De nuevo en mi blog...

El vídeo muestra el trabajo previo a la exposición, cuando los alumnos describen lo que realizaron.

SECUENCIA DIDÁCTICA

En esta actividad comencé a trabajar por circuitos de acción motriz, para orientar a mis alumnos acerca de los juegos populares, el día anterior los alumnos investigaron los juegos populares de su comunidad.

Inicié jugando con los niños a “pares y nones”, con los equipos formados, los agrupé para realizar un circuito de acción motriz.

Invité a los alumnos a que realizaran otras actividades o juegos con el material que se tenía y las realizaran.

Al terminar esta actividad, pregunté las impresiones del juego y lo que más les gustó de la sesión.

Con la investigación que realizaron de tarea, por equipos comentaron lo que cada quién investigó. Los alumnos explicaron en cada uno de sus equipos los juegos que investigaron.

Al siguiente día, por equipo eligieron un juego y lo realizaron.

Posteriormente, en el papel bond describieron en qué consistió el juego y realizaron un dibujo del mismo.

Por último, los niños expusieron de manera oral el trabajo realizado.

TECNOLOGÍA

La  tecnología ha producido en todos los ámbitos de la sociedad cambios que realmente han transformado la vida cotidiana.

Las TIC se desarrollan he incorporan a la vida de los ciudadanos a una gran velocidad, son una oportunidad para introducir en la educación nuevos elementos que realicen una mejora de las prácticas educativas, una de las bondades de la implementación de las TIC es que pueden facilitar la enseñanza que se oriente a enseñar lo útil para la vida y para el desarrollo de la personalidad teniendo en cuenta las peculiaridades de cada individuo.

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN